近日，全国两会在北京召开。大会期间，职业教育成为代表委员们关注的话题，多位代表委员就此建言献策。
（*资料来源：新浪微博、人民政协报）
全国政协委员，上海中华职教社常务副主任胡卫表示：建议设立“职教高考”制度，职校生也可以考清华。要挺起职业教育的脊梁，当务之急是破除体制障碍。
一是横向要融通，实现职业教育、普通教育、专业教育的横向贯通，为学生的发展搭建平台。二是纵向要畅通，要打通断头路，畅通职业教育的升学渠道。特别是以能力和实操为导向，建立职业教育高考制度，并使之成为职业本科、职业专科招生的主渠道。
全国人大代表，浙江金融职业学院院长郑亚莉表示：增强职业教育适应性，也是发展职业本科的着力点。
一方面，要坚持德技并修、育训结合，培养高层次技术技能人才。要瞄准技术变革和产业升级方向，以培养高阶职业能力为导向，培养具有复杂实际问题解决能力、审辩式思维能力、创新能力的专家型技术技能人才；另一方面，要坚持服务至上、技术创新，增强服务行业企业能力。
全国人大代表，江苏省教育厅厅长葛道凯表示：职业教育类型特征，使中职毕业生具有多样的教育选择和畅通的学业提升通道，增强职业教育吸引力。
应出台国家“职教高考”实施意见，在梳理总结各省经验的基础上，尽快就“职教高考”出台政策性文件。推进全国“职教高考”的改革定标、定向、定心，并以此为统领，指导各省开展省级“职教高考”制度改革试点，构建“国家统筹+省级推进”模式，有效推进“职教高考”制度。
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